我们身边有这样一群孩子，他们有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……他们生活在自己的孤独世界中，对于外界的环境缺乏应有的反应。人们无从解释，于是便把这些自闭症儿童叫作“星星的孩子”—— 他们犹如天上的星星，一人一世界，不受世俗浸染，独自闪烁。

星星的孩子在医学上被称为：自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的疾病。而近年来，自闭症的阴影逐渐蔓延到儿童当中，儿童自闭症逐渐被人们所熟知，并引起重视。据统计每100个孩子中就有一个是自闭症患者。也就是说这个世界上有6700万人过着你我都无法理解的生活。这个数据超过了艾滋病、糖尿病和癌症这三大世界疾病的总和，却没能得到社会的广泛关注。为此美国卫生部呼吁公众加强对自闭症的关注。

很多家长发现孩子患了自闭症以后，往往非常崩溃，难以接受。其实，只要早期发现、早期合理治疗，轻度自闭症患儿有可能恢复正常。

郑州大学康复医院副院长、郑州大学五附院儿童康复医学科主任李恩耀

最近，吴女士带着两岁八个月的儿子晓东（化名）找郑州大学康复医院副院长、郑州大学五附院儿童康复医学科主任李恩耀看病。李主任拿出很多玩具让晓东玩，晓东自己玩得津津有味，嘴里还念念有词，乍一看和正常孩子没区别，但李主任仔细观察发现，晓东在和他偶尔的互动中很少理会他，只有被抢走玩具时，才有很生气的表现。李主任初步诊断晓东是轻度自闭症。

晓东妈很担心孩子以后的成长。李主任说，只要晓东及早接受正规治疗，就有机会成为一个正常孩子。

1.轻度自闭症易被忽视，警惕这些异常表现

李主任表示，儿童自闭症也称儿童孤独症，是以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的神经发育障碍，起病于3岁前。轻度自闭症是指患儿在一定帮助下能较好进行社交活动的情况，症状往往不典型，容易被忽视而延误治疗。李主任指出，只要仔细观察，轻度自闭症还是有迹可循的。孩子有以下表现，家长要高度警惕：

1.说话晚、不会说话或很少说话，言语与交流环境不符，多不懂代词“你、我、他”。言语障碍一般是患儿就诊的首要原因。

2.听不懂或不听指令，叫不应或少应，认知能力差，不理解、不应用肢体语言。

3.社交沟通能力差，总是沉浸在自己的世界里，有时能与其他小朋友在一起，但是不会融入其他小朋友的游戏中。

4.很少与别人对视，呼之不应，看物不看人，对外界刺激的反应能力差。

5.重复动作或行为刻板。

6.多喜欢圆形、旋转玩具，特别喜欢某首歌、游戏等。

7.性格暴躁、多动，容易焦虑、发脾气，经常大喊大叫，情感过渡期很短。

总而言之，要警惕五不或五少：不（少）看，不（少）理，不（少）说，不（少）指，不（少）当（方式不恰当）。

2.早期进行正规治疗，对患儿预后至关重要

李主任说，孩子3岁前是发育可塑性最强的时期，如果早期发现自闭症，并对患儿进行科学、系统、有效的干预，就能最大限度地改善患儿的预后，对于轻度、智力较好的自闭症患儿，早期诊断、早期干预尤为重要。如果不及时治疗，自闭症会严重影响孩子的正常发育，孩子长大后会与社会严重脱节，给家庭和社会造成很大的负担。

数据显示，约50%的轻度自闭症患儿处于较好的智力水平，仅存不严重的社交障碍，经过及时、有效、科学的干预，部分患儿的认知水平、社会适应能力和社交技巧可以达到正常水平。

郑州大学五附院儿童自闭症诊疗中心采用医教结合、中西医结合综合康复治疗方式，倡导系统化和个性化的医教结合康复治疗理念，按照特殊儿童发展与环境依赖程度，以动态形式提供教育与康复服务，顺应了自闭症儿童生理、心理发展的双重需求，帮助自闭症患儿融入社会，临床效果理想。

来源：大河儿童团

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