为了推动河南省儿童康复医学事业的发展，提升康复理念，实现残疾人“人人享有康复服务”，贯彻落实残联系统人才培训规划的重要举措，省残联依托郑州大学康复医院儿童康复医学科于15、16日，在医院门诊五楼会议室成功举办了“第二届河南省残联系统课程培训——ABA与结构化教学及实际操作培训”。

本次课程有幸邀请到了朱永琪博士授课，朱永琪博士系美国斯坦福大学教育学博士；芝加哥心理专业学院应用行为分析博士；担任美国斯坦福大学助理教授；美国PECS图像交换沟通系统认证培训师；持有美国加利福尼亚州特殊教育执照；现工作于美国加利福尼亚教育部，担任特殊教育教师培训班讲师及最高级督导。

朱永琪博士结合多年的工作经验为与会者倾囊传授了“ABA在临床治疗中的应用及自闭症儿童治疗计书的设定（IEP）——认知、行为、社交、语言、社会容许性行为。使大家对自闭症康复治疗有了深刻的感悟，并通过现场答疑，耐心解答大家的疑问，引导大家在应对自闭症儿童的不同阶段与时期，应该设定不同的治疗目标及有不同的思路及处理方法。

为实现理论与实践紧密相连，本次培训还精心安排了实际操作培训课程。实际操作之前先由儿童康复医学科个体化训练老师根据自闭症患儿的具体情况予以操作演示，而后由朱永琪博士予以点评。朱永琪博士还指出自闭症患儿家庭训练的重要性，并现场指导患儿家长家庭训练的注意事项。朱永琪博士高度评价了科室个体化训练老师的专业水平并提出指导性意见，帮助自闭症康复工作更加科学化、专业化、规范化。

为期两天的理论与实操讲座为大家带来了前瞻性、实用性的自闭症儿童康复新思维，对于掌握自闭症康复训练技巧，明确自闭症康复教育的方向，推进儿童康复医学科甚至全省自闭症儿童康复工作都具有重大意义。

来源：儿童康复医学科  汤新晶

宣传科编辑整理