世界万千模样，童心始终纯粹。

有这样一群孩子，他们或许沉浸在自己的小天地里，却也同样渴望欢笑与陪伴。

在这个属于孩子们的节日里，郑州大学第五附属医院儿童孤独症中心BSR高阶社交门诊亲子班，举办了一场以“爱”为主题的六一特别活动。医护人员与家长们一起，用耐心与陪伴，为星星宝贝们点亮了属于他们的节日星光。

活动当天，孩子们在老师的引导下：

一起唱响六一儿童节儿歌，现场洋溢着童真的旋律；

为好朋友送上节日氛围满满的眼镜，彼此笑开了花；

一起制作六一主题手工，并邀请好朋友拍照留念，定格温暖瞬间。

勇敢向同学们展示自己和妈妈共同完成的儿童节礼物，并把礼物送给小伙伴；

“我有朋友一起过儿童节了！”——一句稚嫩的话语，却是社交沟通中珍贵的一步。

什么是社交沟通障碍？

社交/语用沟通障碍（social / pragmatic communication disorder，简称SPCD）早期表现特别像孤独症谱系障碍（

Autism Spectrum Disorder，

ASD），但在医学上SPCD是独立疾病，与ASD是两回事，两者核心症状和社会适应大不相同。

SPCD孩子最初也因语言发育迟缓，或是“语用学”混乱而就医。他们会表现社交困难、遭孤立、频繁发脾气、不当方式惹别人、答非所问、团体适应困难、学习困难等等。

SPCD诊断描述如下

1. 在社交使用言语和非言语交流方面持续存在困难。

表现为以下所有情况：

①缺乏以适合社交背景的方式将沟通用于社交目的，如问候和分享信息。

②更换沟通方式以适应语境或对象需求的能力受损。如在教室或操场上说话的方式不同，与同伴和与成人的说话方式不同，以及避免使用过于正规的语言。

③遵循对话和讲故事的规则困难。如轮流对话、被误解时改述、以及知道如何使用言语和非言语信息来调节互动。

④难理解未说明的内容（如做出推论），以及理解语言的非字面或模棱两可的含义（例如成语、幽默、隐喻、根据上下文解释的多重含义）困难。

2. 这些缺陷导致有效沟通、社会参与、社交关系、学业成就或职业表现（单独或组合）的功能受限。

3. 症状出现在发育早期（不过直至社会沟通需求超其有限能力时，缺陷可能才会表现出来）。

4. 这些症状不是由其他医学或神经疾病引起的，也不是由词汇、语法能力低下引起的，且无法用ASD、智力发育障碍、全面发育迟缓或其他精神障碍得到更好解释。

因此，并不是只有ASD谱系障碍的孩子才需要进行系统社交干预，社交障碍及其他全面发育落后的孩子若孩子学业能力尚可，但明显社交互动跟不上，不能很好的融入普校的也应进行系统社交干预。

BSR高阶社交门诊亲子班 ·第二期开始招生

自第一期BSR高阶社交门诊亲子班开班以来，陆续收到许多家长的咨询与报名。

为满足更多家庭的需求，第二期BSR高阶社交门诊亲子班现开始招生。

让孩子不再孤单，让社交不再遥远。

欢迎有需要的家长咨询报名，一起为孩子铺就融入集体的桥梁。

联系电话：0371-61173502

来源：儿童康复医学部 姜楠楠

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