深入学习实践科学发展观活动简报之四

做好“三个一”工程，践行科学发展观

为把深入学习实践科学发展观活动引向深入，使全体党员和中层干部对科学发展观重大意义的理解更加深入、对学习实践活动基本要求的把握更加准确、对贯彻落实科学发展观的思路更加清晰、对开展好学习实践活动的信心更加坚定，我院积极组织开展“三个一”工程，即出一期专题宣传橱窗、办一期系列辅导讲座、搞一次学习知识竞赛。目前，专题宣传橱窗已经制作完毕，系列辅导讲座正在进行，学习知识竞赛正在筹备。

为使我院广大职工对科学发展观有全面、深刻的理解，对深入学习实践科学发展观活动有明确、统一的认识，院学习实践活动领导小组办公室精心设计制作了学习实践活动专题宣传橱窗，详细介绍了我院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的指导思想、目标任务、方法步骤和组织领导，并配有我院全体党员和中层干部开展学习实践科学发展观活动的宣传图片，使人一目了然就能清楚我院学习实践活动整体的安排部署并对照现阶段的安排部署认真组织学习。目前，学习实践活动设有两块专题宣传橱窗，一块位于温走廊南头，一块位于门诊楼西侧。随着活动的深入，我院学习实践活动领导小组办公室还将随时更换专题宣传橱窗内容并加大宣传橱窗范围，以期用图文并茂的形式向全体党员干部和广大职工展示学习实践活动的全过程。

针对从事高风险医疗卫生事业的医护人员所承受的巨大压力，我院工会会同护理部、医务科、科教科充分利用郑州大学资源丰富、专家云集的优势，在郑州大学工会的大力支持下，邀请郑州大学公共卫生学院副教授、硕士生导师、精神卫生专业博士、郑州市预防医学会理事李晏教授举办《系列心理知识讲座》，旨在提升医护人员的心理素质，不断完善自我，为病人提供更人性化的服务，为构建和谐医患、护患关系提供有效保障。《系列心理知识讲座》为期三次， 11月7日、14日下午在我院门诊五楼大教室分别进行了《压力源自何方》和《认识常见心理障碍》两次讲座。在讲座中，李晏教授以护士心理健康状况为切入点，详细阐述了压力的概念，分析了压力源产生的原因，讲解了心理健康的标准，并通过具体案例，将常见的心理障碍为听众一一进行了分析。李晏教授特别注意调解现场气氛，与听众进行互动交流，为大家做了职业枯竭症和抑郁症的心理测试，使广大医务工作者在繁忙的工作之余，能够通过科学的方法对自己的心理健康情况进行客观的评价。

本次活动得到了郑州大学工会副主席李中琳的大力支持，作为中华医学会医学伦理学会常务理事、河南省医学伦理学会主任委员，李主席非常关注职工中出现的涉及伦理和心理方面的问题，亲自安排推荐专家、亲临现场关怀指导，并在会后对参加辅导讲座的近300名医务工作者发表了热情洋溢的讲话：她首先对会场秩序给予了充分肯定，指出其体现了三甲医院的精神面貌，进而指出本次系列讲座是我院贯彻落实科学发展观以人为本的核心要求，通过个人的身心和谐构建和谐的医患关系，推动医院整体和谐建设的有益实践。

为组织引导全体党员和中层干部学习掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，扎实推进深入学习实践科学发展观活动，我院学习实践活动领导小组办公室准备在全体党员和中层干部中开展一次深入学习实践科学发展观活动学习知识竞赛，目前正在积极准备学习知识竞赛试题。希望通过“三个一”工程的开展，使我院全体党员干部和广大职工树立科学发展的理念、理清科学发展的思路、明晰科学发展的途径、提高科学发展的能力，在医疗、教学和科研工作中贯彻落实科学发展观，切实推动我院改革经营发展步伐。

学习实践活动领导小组办公室